Kolerik: značilnosti, prednosti in razvoj osebnosti

Vrsta naloge: Analiza

Dodano: danes ob 6:05

Kolerik v šoli in življenju: prednosti, slabosti in razvoj osebnosti

Med temi tipi posebej izstopa kolerik. Ob njem pogosto pomislimo na človeka, ki je energičen, odločen, neposreden in močne volje. To je oseba, ki ne mara odlašanja, ki hoče stvari premakniti naprej in ki ima pogosto potrebo, da prevzame pobudo. Vendar pa je pomembno poudariti, da temperament ni enak značaju in še manj osebnosti v celoti. Temperament pomeni prirojeno osnovo, nekakšen začetni način čustvenega in vedenjskega odzivanja, ki se nato skozi vzgojo, izkušnje, kulturo in osebni razvoj oblikuje v širšo osebnost. Zato nihče ni “samo kolerik”, ampak ima lahko izrazitejše kolerične lastnosti.

Prav tu je bistvo teme. Kolerik je temperamentni tip, ki lahko v šolskem in vsakdanjem življenju prinese veliko prednosti, na primer vodstvene sposobnosti, vztrajnost in učinkovitost, hkrati pa tudi precej izzivov, zlasti v odnosih z drugimi. Zato ga ni smiselno ne idealizirati ne obsojati, ampak ga je treba razumeti in usmerjati.

Temperament in mesto kolerika med njim

Že antični misleci so poskušali ljudi razdeliti v štiri osnovne temperamentne tipe. Čeprav so bile njihove razlage povezane s takratnimi predstavami o telesnih tekočinah in danes seveda niso več znanstveno veljavne, je sama delitev ostala kulturno vplivna. Poznamo torej sangvinika, ki ga navadno povezujemo z živahnostjo in družabnostjo, melanholika, ki je bolj občutljiv in premišljen, flegmatika, ki je umirjen in potrpežljiv, ter kolerika, ki izstopa po močni energiji in usmerjenosti k dejanjem.

Kolerik je človek hitrih odzivov. Pri njem pogosto opazimo močno notranjo napetost ali bolje rečeno gonilno silo, zaradi katere težko ostane pasiven. Rad ima občutek, da se nekaj dogaja, da stvari napredujejo in da situacija ni prepuščena naključju. Zato ga pogosto vleče v vodenje, organiziranje in nadzor. To pa ne pomeni, da so vsi koleriki enaki. Sodobna psihologija ne deli ljudi več v stroge predalčke. Večina ljudi kaže mešanico lastnosti različnih temperamentov, vendar je pri nekom pogosto eden izrazitejši in zato močneje zaznamuje njegovo vedenje.

Tak pogled je zelo pomemben tudi v šoli. Če nekoga prehitro označimo z eno samo etiketo, ga lahko napačno razumemo. Dijak ali učenec z izrazito koleričnimi lastnostmi ni nujno “težaven” ali “agresiven”; pogosto je predvsem zelo dejaven, ambiciozen in nepotrpežljiv do počasnosti. Če to energijo znamo usmeriti, lahko postane velika prednost.

Osnovne značilnosti kolerika

Močne strani kolerika

Z njim je povezana tudi vztrajnost. Ko si kolerik zastavi cilj, ga navadno ne izpusti zlahka. Tak človek ima veliko delovne energije in pogosto deluje učinkovito, saj ne mara nepotrebnega zavlačevanja. V šolskem okolju se to lahko pokaže pri pripravah na tekmovanja, pri izvedbi projektov ali pri organizaciji šolskih dogodkov. Kolerik je pogosto pripravljen prevzeti odgovornost, kar je v skupini dragoceno.

Poleg tega ima kolerik pogosto naravno nagnjenost k vodenju. To ne pomeni nujno, da zna vedno voditi dobro, vsekakor pa pogosto čuti potrebo, da usmerja dogajanje. V razredu je lahko to učenec, ki predlaga načrt predstavitve, razdeli naloge in poskrbi, da skupina ne obstane na mestu. Takšna energija je lahko zelo koristna, če je povezana s spoštovanjem drugih.

Izzivi in manj prijetne lastnosti

Težava je tudi močna potreba po nadzoru. Kolerik težko prepusti stvari toku, ker ima občutek, da bo brez njegovega posega delo manj uspešno ali prepočasno. Zaradi tega v skupini včasih prevzame preveč prostora in ne dovoli dovolj prispevka drugim. Pojavijo se lahko ostri odgovori, burne reakcije ali celo izbruhi jeze. Problem ni v tem, da kolerik čuti močno, ampak da ta čustva pogosto izrazi takoj, brez dovolj premisleka.

Zaradi tega težje sprejema kompromise. Če je prepričan, da ima prav ali da je njegova rešitev najhitrejša in najboljša, mu je lahko zelo težko poslušati drugačne predloge. Če pri njem ni razvitega samonadzora, se lahko hitro razvije konfliktnost.

Kako kolerik doživlja svet

Tak pogled je v marsičem koristen, saj pomaga premagovati ovire in voditi druge. A hkrati lahko povzroči, da človek spregleda počasnejše, a včasih zelo premišljene in kakovostne poti. Svet namreč ni sestavljen le iz ciljev, ampak tudi iz odnosov, občutkov in različnosti. Prav tu se kolerik največ nauči, ko začne razumeti, da ni vsaka umirjenost znak šibkosti in da ni vsako premišljevanje izguba časa.

Kolerik v šolskem okolju

Tak učenec je pogosto tudi tekmovalen. Tekmovalnost sama po sebi ni slaba, v slovenskih šolah jo srečamo pri športnih dnevih, Cankarjevem tekmovanju, Vegovem tekmovanju, logiki, debatnih krožkih, raziskovalnih nalogah in številnih drugih dejavnostih. Kolerik je tam lahko zelo uspešen, ker ga izziv dodatno motivira. Če vidi cilj, na primer dobro oceno, priznanje ali uspešno izveden projekt, bo pogosto pripravljen vložiti veliko energije.

Prednosti kolerika za šolski uspeh

Posebej uspešen je lahko pri dejavnostih, ki vključujejo nastopanje, argumentiranje, vodenje ali pobudo. V slovenskem šolskem prostoru so to lahko debatni krožki, dijaška skupnost, organizacija prireditev ob kulturnem dnevu, sodelovanje v mladinskih projektih, športna tekmovanja ali naravoslovni projekti. Kolerik pogosto ne čaka, da ga nekdo posebej spodbuja, ampak sam prevzame odgovornost.

Težave, ki se lahko pojavijo v šoli

Težave se lahko pojavijo tudi pri predmetih, ki zahtevajo veliko potrpežljivosti, natančnega ponavljanja ali dolgotrajnega osredotočanja na podrobnosti. Kolerik želi pogosto čim prej do rezultata, zato lahko dela prehitro in naredi napake, ki niso posledica neznanja, ampak prevelike naglice. To je zelo značilno pri testih, kjer učenec rešuje hitro, nato pa spregleda navodilo ali pozabi preveriti odgovor.

Poseben izziv je tudi odnos do avtoritete. Če učitelj deluje nejasno, nedosledno ali neučinkovito, ga kolerik težko sprejme. To ne pomeni nujno nespoštovanja, ampak močan odpor do tistega, kar sam dojema kot nepravičnost ali slabo organizacijo. Vendar pa lahko ta odpor, če ni izražen spoštljivo, hitro privede do napetosti.

Vloga učiteljev in šole

V slovenskem šolskem sistemu je veliko priložnosti, kjer lahko kolerik pokaže svoje močne strani: projektni teden, raziskovalne naloge, prostovoljske akcije, športne ekipe, priprava šolskih prireditev, debatni klub ali sodelovanje pri dijaški organizaciji. Obenem pa pri skupinskem delu potrebuje usmerjanje, da ne prevlada nad drugimi. Pomembno je tudi, da ga učitelji ne pohvalijo samo za rezultat, ampak tudi za napredek v sodelovanju, potrpežljivosti in spoštljivi komunikaciji.

Kolerik v odnosih z drugimi

Med prijatelji je kolerik pogosto zanesljiv, ko je treba nekaj organizirati. Če se načrtuje izlet, dobrodelna akcija ali skupna priprava na ocenjevanje, bo prav on pogosto prevzel pobudo. Prijateljem lahko daje občutek smeri in varnosti, ker deluje samozavestno. A prav ta samozavest lahko včasih deluje tudi kot prevelika zahtevnost. Če ni dovolj pozoren na čustva drugih, ga lahko začnejo doživljati kot preveč dominantnega.

V skupini kolerik skoraj spontano prevzame vodilno vlogo. To je koristno, kadar skupina potrebuje odločnost in organizacijo. Toda pravo sodelovanje ni isto kot poveljevanje. Če želi biti kolerik res dober član skupine, se mora naučiti, da vodstvo pomeni tudi poslušati, vključevati in spoštovati različne prispevke. V tem pogledu velja stara življenjska resnica: človek lahko druge vodi šele takrat, ko jih zna tudi slišati.

Kolerik in čustva

Težava torej ni v samih čustvih, saj so ta naraven del človeškega življenja. Problem nastane pri načinu izražanja. Jeza, ki ni obvladana, lahko poškoduje odnose. Nepremišljena beseda lahko prizadene bolj, kot si kolerik sploh predstavlja, saj se sam pogosto hitro razburi in hitro pomiri, drugi pa izrečeno nosijo dlje časa.

Zato je za kolerika izjemno pomembna čustvena inteligenca. Naučiti se mora prepoznati trenutek, ko ga začne nositi impulz. V tistem trenutku je dragoceno, če zna za hip obstati, premisliti in izbrati primernejši način odziva. To ni znak šibkosti, ampak zrelosti. Samokontrola ne pomeni zatiranja osebnosti, ampak usmerjanje moči tako, da ne škodi ne sebi ne drugim.

Kako se kolerik lahko razvija v pozitivno smer

Druga ključna lastnost je empatija. Kolerik mora razumeti, da imajo ljudje različen tempo dela in različen način razmišljanja. Nekdo, ki je tišji ali počasnejši, ni zato manj sposoben. Pogosto prav melanholični ali flegmatični sošolci opazijo podrobnosti, ki jih kolerik spregleda. Če se nauči poslušati do konca in res sprejeti drugo perspektivo, postane ne le uspešnejši, ampak tudi bolj spoštovan.

Tretji pomemben korak je usmerjanje energije v prave dejavnosti. V Sloveniji je za to veliko priložnosti: šolske športne ekipe, tekmovanja iz znanja, prostovoljske akcije, mladinski projekti, dijaške organizacije, debatni klubi, gledališke skupine ali organizacija šolskih dogodkov. Prav v takih okoljih lahko kolerik svojo potrebo po aktivnosti in vodstvu spremeni v nekaj koristnega za skupnost.

Nazadnje pa je tu zrelost. Zrel kolerik razume, da pravo vodstvo ni kričanje ali ukazovanje. Gre za sposobnost, da druge navdušiš, ne da jih ponižaš; da jih usmeriš, ne da jih preglasiš; da dosežeš cilj, ne da pri tem porušiš odnose. Potrpežljivost je za kolerika morda zahtevna, a ravno zato toliko bolj dragocena življenjska veščina.

Kolerik v primerjavi z drugimi temperamenti

Namen takih primerjav ni, da bi en temperament razglasili za boljšega od drugega. Vsak ima svojo vrednost. V razredu je prav raznolikost tista, ki omogoča ravnovesje. Kolerik prinese pobudo in energijo, flegmatik mirnost, melanholik premislek in sangvinik povezanost ter sproščenost. Kjer se ti prispevki znajo dopolnjevati, nastane zdrava skupina.

Sklep

Vendar pa ima kolerični temperament tudi svojo senco. Če ni dovolj samonadzora, se lahko energija spremeni v nestrpnost, odločnost v ukazovalnost, iskrenost v ostrino in vodstvo v premoč nad drugimi. Zato ni dovolj, da je človek samo močan in učinkovit. Enako pomembno je, da je sposoben empatije, spoštovanja in potrpežljivosti.

Prav zato lahko rečemo, da je kolerik res uspešen in vpliven posameznik šele takrat, ko svoje naravne prednosti poveže z zrelostjo. Ko se nauči poslušati, ne le govoriti; sodelovati, ne le voditi; razumeti, ne le presojati. Razumevanje temperamenta nam pri tem zelo pomaga. Omogoča nam, da bolje razumemo sebe, svoje sošolce, prijatelje in družino. V šoli in v širši skupnosti pa je to pomemben korak k bolj zdravim odnosom, v katerih različnost ni ovira, ampak možnost za rast.